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探索以爱为名的育人群体-绥化学院

发表于: 2019-10-18 14:47:36
 

  
    为进一步推进特殊教育全面发展,黑龙江省首届特殊教育论坛于127日至9日在我校召开。我校特殊教育研究所所长、国家二级心理咨询师、省应用心理学会常务理事、省心理咨询师协会常务理事、我校教育学院刘柏桥教授与参加特教论坛的专家共同探讨了教师专业化背景下高校特殊教育专业师资培养问题。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

教师专业化是当代教育研究的主要思潮之一,而在这个大的背景下,进行高校特殊教育专业师资培养则尤为重要。刘柏桥教授从教师专业化与特殊教育教师专业化、国内外特殊教育师资培养现状、绥化学院特殊教育专业发展三个方面进行了课题分析。刘教授认为,特殊教育教师职业是一个对教师专业化要求更高的专门职业,教育对象的复杂性决定了特殊教育教师必须要专业化,要求特殊教育老师除了要有必备的知识、能力技能外,还应掌握关于残疾儿童身体、心理、医学康复等多方面知识,要具有综合化、个性化和精细化的特殊教育能力。特殊教育教师专业化可以增强特殊教育教师的职业信心、树立职业影响;特殊教育教师专业化可以减轻普通教师的职业压力,让教师的教育更科学,能够理性对待特殊儿童;特殊教育教师专业化是融合教育发展的必然要求。

最后,刘教授结合我校特殊教育专业特点指出,特殊教育应是立足于实践的教育。他还向与会人员展示了我校特殊教育专业讲练结合,先后建立多个校外专业实践基地和两个校内实训基地,为专业课学生提供实践锻炼的照片。

一支支满怀信心的队伍,一次次满载爱心的活动,一张张残疾儿童温暖的笑脸,让与会专家与同学们无不为身为一名特殊教育工作者而感到幸福与骄傲。(记者 王媛雪 唐兆慧)

 

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